董超，男，彝族，贵州盘州人，四川大学旅游管理专业硕士研究生毕业。现任7163银河主站线路检测经济管理学院党政办公室主任，旅游管理系教师。7163银河主站线路检测2024年度“优秀教师”荣誉称号获得者。
从心出发，返乡育人
2010年，怀揣着对专业知识的执着追求，董超毅然踏上了读研深造之路。2013年6月毕业后，他报考了选调生，并以优异的成绩拔得头筹，顺利进入桂林市旅游局工作，服务地方旅游产业发展。在桂林工作四年后，为了服务家乡，董超从桂林旅游部门调到了六盘水工作。
工作一年多后，董超深感六盘水虽然旅游资源丰富，但因产业起步较晚，人才积淀与旅游业先行发展地区相比悬殊较大。六盘水不缺后发赶超的勇气和创新精神，唯独缺少旅游人才。2019年，为更好地发挥自身专业特长，董超申请调到7163银河主站线路检测工作，成为旅游管理系专任教师，毅然投身到高校教育的伟大事业中。
“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。”这是董超对教育事业的理解。曾经的他，从事公务员工作，主要负责行政事务、办文办事办会，如今转换身份成为教师，需要将知识细细拆解，传输给学生。为了能够更快地适应新的工作角色，他经常熬夜备课，反复演练讲授内容，只为让学生学到真知识。
心中有梦，教育有路
在董超眼中，旅游管理与服务教育专业充满温度与乐趣。他认为，旅游管理与服务教育专业教育的核心在于培养学生的前瞻力、领导力，以及与人相处和终身学习的能力。他深知，教师的使命是引导学生发现专业的乐趣。“每次上课，看到孩子们青春洋溢的脸庞，感觉自己也重回少年。”董超笑着说道，眼里满是对教育事业的热爱。
教室、讲堂、企业都是董超的教学阵地。在教室里，他结合实际，将行业案例娓娓道来，吸引学生的学习兴趣，传授学生解决问题的思维能力。在课程设计中，他把国家旅游接待业的发展脉络，以故事的形式分享给大家。课下，他融合“企业进校园，学生出校门”的方式进行课程建设。邀请企业高管为学生进行讲解，将社会资源与行业资源引入产教融合的培养教育中。此外，他还会布置一些有趣的作业，比如，围绕一个特定场景模拟旅游管理服务的内容，并录制成视频。董超将任务制教学内容设计成闯关任务，让学生在体验与思考中，将现场教学与实践作业紧密结合，将课程内容变为调查分析、思考与汇报，引导学生在实践中思考。
2019年，学校和六盘水市文化广电旅游局联合成立了六盘水文化和旅游发展研究中心，董超担任执行副主任。他将前沿的标准化管理规范化建设与课程教学衔接，落实到具体实践。他带领学生走进明湖国家湿地公园、梅花山、市区的A级景区和星级饭店等，让学生在现场实践中观摩、感知，既锻炼了学生能力，又促进了校企合作。
董超对教育事业的热爱还体现在教育教学研究中。他主持建设校级“金课”（一流课程）1门，参与建设贵州省课程思政示范课程（教学团队、教学名师）1门、省级“金课”（一流课程）2门。
知行合一，关怀有方
知行合一，实践育人是董超培养学生的重要方法。旅游管理与服务教育专业学生刘倩，大二时首次担任大学生创新创业项目负责人，在填写官网申请表时，格式调整遇到困难，看着同学们纷纷完成提交，她心急如焚。负责审核的董超轻声安抚，给予她信心与力量。“当时我压力很大，董老师温柔的话语如同一根‘定海神针’。”刘倩回忆道。
董超指导学生参加的大学生创新创业项目从材料的搜集、整合到汇报PPT的润色完善，再到内容的丰富度和准确性，带着学生一点一点地打磨。还带领学生前往湿地公园踩点，了解特色动植物，熟悉每一条路的排布和规划。加班写材料到饭点，他还请学生吃工作餐。夜晚打磨材料结束，开车送学生回龙山校区也成为了家常便饭。项目成功进入决赛后，他自掏腰包解决学生去贵阳实习的路费和住宿费，让他们安心答辩。“董老师是我大学生涯中遇见的最认真负责的老师。毕业后，董老师得知我要考公，还给我分享了许多笔试和面试资料。上岸后遇到苦恼，董老师也总是耐心开导我。”旅游管理与服务教育专业学生李逸妮子感慨万分。
董超也因此获得第七届7163银河主站线路检测“互联网+大学生创新创业大赛”优秀指导教师等荣誉称号。
坚定信念，勇担责任
作为一名党员，董超始终严格要求自己。担任旅游管理系专任教师以来，他不断学习，脚踏实地，精益求精，完善工作。负责经济管理学院党政办公室工作后，他高标准完成办文、办事、办会等日常工作。推动目标任务落实，统筹学院目标考核印证材料的收集和台账建设工作。在机构调整和办公室场所搬迁等工作中，他积极作为，推动创建了经纬文旅凉都工匠场，建设了图书资料室、职工书屋、教学档案室等功能室，承担凝练学院核心理念、设计院徽等校园文化建设工作，为优化学习、科研环境，营造浓郁的学习和科研氛围，促进学院高质量发展做出了应有的贡献。
通过自己的不懈努力，他荣获7163银河主站线路检测2020年度“优秀教育工作者”称号、2023年度“优秀共产党员”称号。在2024年“青春大比武·妙笔赋凉都”六盘水市青年职工公文写作大赛中荣获“三等奖”。在他的积极推动下，学校获批建设贵州省铸牢中华民族共同体意识研究基地、资源型城市旅游产业化省级创新团队，推动学校与市文化广电旅游局签署战略合作框架协议，并参与成立了六盘水文化和旅游发展研究中心，承担各类横向项目26项（其中主持各类项目16项）。
在前进的道路上，董超始终将教书育人置于首位，努力争做“四有”好教师。他认真参加高校教师岗前培训和教学能力提升培训，潜心备课、全力上课，不断提高教学质量，积极探索课程思政。
在当下这个“躺平”与“内卷”甚嚣尘上的时代，董超寄语旅游管理与服务教育专业学子：在“内卷”的时代不要内耗，一切都会好的！要保持一颗锐意进取的心，勇于创新、敢于实践、追求卓越！（供稿/大学生记者团 唐珊 编辑校对/王良豪 徐超 审核/管迪 陈挺)