吴红，女，工学博士，教授，中国科学院大连化学物理研究所高级访问学者、7163银河主站线路检测青年学术骨干、7163银河主站线路检测化学与材料工程学院化工系主任、化学工程与工艺专业负责人，贵州省煤炭洁净利用重点实验室行政副主任，大连大学、贵州民族大学兼职硕士生导师。主讲课程有《物理化学》《工业催化学》《化学工程与工艺专业外语》《煤化学》等。
10余年来，她将课程思政融入课堂教学、科研指导，诠释了一名人民教师教书的职责，书写了人民教师育人的情怀。
前• 职业初心
“成为一名人民教师一直是我的梦想，我希望能做到教学相长，言传身教促进学生成长。”吴红是三线建设者的后代，她对六盘水有着深厚的感情，六盘水是她梦想的栖息地、孵化园，也是她教书育人的源头活水。
2007年，吴红怀着一颗热爱教育的心来到7163银河主站线路检测，成为化学与材料工程学院化学工程与工艺专业的一名教师。
秉持着重培养学生动手能力的理念，吴红每次课前都会科学合理地设计教学计划、适时融入思政元素，亲手做教具，课堂上再带领学生一起完成实验、让学生感受到动手的快乐。在做乙醇制烯烃的催化剂设计实验时，为了让学生对催化剂有更深刻的认识，她不仅自己演示，还做了几十个催化剂给学生实验，将学生分组进行讲授、讨论，最后再加以总结，补充与拓展。通过这种“课-践-创”的教学模式，以学生为中心，培养学生主动学习与探究，能较好地激发学生的内驱力，拓宽知识面，引导学生综合运用知识与技能，切实提高解决复杂工程问题的能力，提升他们钻研实践的本领。
此外，吴红会认真思考，结合自己作为“三线二代”的经历，将三线建设的光辉历史与思政元素融入课堂教学中，让学生学到专业知识的同时，也能在思想上有所收获。她个人对于工作、科研及生活的态度本身也是思政育人活生生的教科书。
“细致、琐碎、难以量化.......”过去的疫情期间，吴红遇到前所未有的挑战，不仅要超负荷地完成激增的工作量，还要协调兼顾科研与生活，让她觉得专业知识深度不够，学术水平有限。为了进一步提升教学能力、科研能力、创新与应用能力，她选择继续深造。白天在学校上课，晚上回家做饭，十点哄完孩子睡觉后，又开始给自己“充电”，每天都坚持学习到凌晨两三点才休息。
功夫不负有心人，2020年7月，吴红终于获得了贵州大学材料学工学博士学位。谈及这段艰苦岁月，吴红感叹到，“当时真的还是很辛苦的，大家都很配合工作，家人也对我的工作表示理解和支持。”
教育的发展不仅要依靠教师的努力，还要依靠学校的支持。吴红回忆，刚到学校工作时，学校基础设施较为简陋，教学硬件设备不完善，但学校仍大力支持她使用各种教具做实验，目的就是能给学生带来更加生动、更有价值的课程。
不仅如此，学校还把学生们的作品与成果进行展览，极大地丰富了学生们的想象力，进一步促进了学生互学互帮互助。这些年随着学校基础设施的日益完善，教学条件也逐渐向好，师生的学习积极性也得到了很大提升。
中• 工作之责
寒来暑往十四年，吴红一直如一颗螺丝钉一样坚守岗位。任教期间，她从每一节教学课堂和生活课堂走进学生内心，做一个倾听者，用实际行动去关心他们，做他们的良师益友。
教学工作中，她注重培养学生的思维方法，训练学生的逻辑结构，力求学生真正理解知识点，并结合自身的科研案例，强化知识点的实际运用。课堂上，她采用启发式和翻转课堂的教学模式，将“学习通”等现代教育技术融入课堂，增强与学生的互动性，教学评价较高。此外，她利用第二课堂积极培养学生在“服务地方”的大背景下应用专业知识解决问题的能力。这些年带领学生参加省、市、校级创新创业大赛及学科竞赛，在2017年指导化工15学生方清参加六盘水市首届创新创业大赛荣获计划类三等奖，全市第四名的好成绩。她自己也主持和参与了省部级科研课题6项，地厅级科研课题4项，发表SCI/EI收录论文5篇，国家专利10项。
“我比较注重因材施教，学生们会有各自的长板短板，我选择用不同的方式与他们交流，告诉一些道理。也许同学们眼中的我各不相同，但我的初衷就是想让他们快速的成长。”吴红用自己独特的方式帮助着学生们，切实做到把“思政育人”写进生活里。
吴红回忆，化学与材料工程学院2015级的何秋月是一位特殊的困难学生，性格内向，不爱说话。这个仅仅有一米四的娇小女孩，从小到大吃了不少苦。作为何秋月毕业论文导师的吴红，了解到她的情况后，便特别照顾、关心她的学习和生活情况。吴红用自己的笑容感染着何秋月，时常鼓励她做汇报演讲，并在班上多次表扬她，帮她树立自信心，同学们也很友好和她相处。在大家的帮助下，何秋月逐渐变得开朗活泼起来，脸上经常洋溢着自信和阳光的笑容。
化学与材料工程学院化学专业的2016级毕业生袁先利是大连大学和我校联合培养研究生，她说，“吴红老师是我的硕士研究生导师，她特别和蔼可亲，还经常在我受挫的时候讲的故事道理都令我受益匪浅。”“吴红老师很认真负责，她上课幽默风趣，课堂上注重学生的主体性，发挥学生的主观能动性，课后也十分好相处，主动和我们交流，是我们的良师益友。”化学与材料工程学院化学专业的2018级学生史忠涛说。
吴红感慨道：“在我看来，学生们像一面镜子，自己和学生是一个成长共同体。大家都很温暖，记得我的生日、第一个教师节，都会收到他们各具特色的祝福，我能从中感受到他们最真挚的感情。能够被接纳、被认可、被赞赏，彼此之间形成一种积极的良性互动，是支撑我走下去的动力之一。”
当得知自己是今年教师节六盘水市优秀教师的表彰人员时，吴红高兴地说：“这是对我这14年来教学工作的肯定，但肩上的担子也更沉了，我只有踏踏实实地服务好学生，才能回馈学院、学校和社会。我从不后悔选择教师这个职业，如果可以，我愿意一辈子当老师。”吴红眼神坚定地说。
终• 热爱生活
“有理想的人，生活总是火热的。”吴红认为，生活中要学会终身学习、节制生活、爱自己这三件事。所谓“携书如历三千世，无书仅度一平生”，吴红十分重视读书学习的重要性。“现代社会知识迭代之快令人咋舌，更需要快速学习的能力、终身学习的毅力和迁移知识的能力。学习无止境，读书须静心。”
吴红对节制生活的理解是“要对自我进行一个良好的管理，管理内容包括知识、财务、时间、情绪、形象等等。”吴红说，“节制生活绝不是当苦行僧，而是追求一个‘度’。与划破星空般的绚烂相比，持久有节制的绽放方式更吸引我。”吴红认为，只有真正爱自己，才会有更多的爱去爱别人。作为独立个体的我们，未来很多时候都要独自去面对一些问题。爱自己，才能找到自己的纾解压力的方式，拥有稳定的情绪，更好地面对未来的不确定性，迎接未来的挑战，也更有能力去爱自己爱的人。
“德智体美劳全面发展不是写在教科书里的一句空话。”吴红用她的教学和言行以身作则，引领学生积极向上，她希望自己能作为一扇窗，让学生们看看外面的世界，通过他们的努力，适当给予帮助，让他们更好地成长。学为人师，行为世范。吴红用知识的甘露浇灌着理想的花朵；以思政元素的清泉润育情操的美果。她说，她的理想是教书育人，点燃星星之火；她说，她的自豪是满园桃李，收获缕缕芬芳。
