2024年10月2日晚上19:30，体育学院再次开启线上审核评估会议，聚焦审核评估中的要求、工作部署、内容解读以及问责等重要环节，为学院全面提升吹响号角。
会议上，学院领导郑重传达了学校审核评估推进会的相关要求。这些要求犹如灯塔，为学院的评估工作指明了方向。它涵盖了体育学院发展的各个层面，从教学资源的优化配置到学生体育素养的全面培养，从师资队伍的结构完善到科研成果的有效转化。明确指出学院要以要求为基准，全面、深入地审视自身工作，确保各项工作与评估标准精准对接，找出差距，为提升学院整体实力奠定基础。
教学管理部门负责对课程体系进行全面梳理，包括理论课程与实践课程的比例调整，确保课程设置既符合体育专业的前沿发展需求，又能满足学生个性化发展需要。
学生工作部门将加强对学生体育实践活动的组织与管理，提高学生参与体育竞赛、志愿服务等活动的积极性和质量，以此提升学生的综合体育能力和社会责任感。
在未来一周内，各教学系部要完成对本专业教学大纲的修订工作，明确教学目标、教学内容和考核方式，使其更具科学性和可操作性，教师要负责地完成自己的教学档案。
会议指出，教学质量是审核评估的核心内容之一。不仅要关注教师的教学方法、教学效果，还要重视学生的学习体验和学习成果。在教学方法上，鼓励教师采用多样化的教学手段，如线上线下混合式教学、情境教学等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
对于教学效果的评估，将从学生的体育技能掌握程度、体育理论知识的理解深度以及学生在体育竞赛中的表现等多维度进行考量。
人才培养方案的评估重点在于其是否符合体育行业的发展趋势和社会对体育人才的需求。要注重培养学生的创新能力、团队协作能力和体育文化传播能力，使培养出的学生具备较强的就业竞争力和社会适应能力。
会议要求，为保障审核评估工作的顺利进行，学院建立了严格的问责机制。如果在审核评估过程中，出现部门或个人工作不力，未能按照要求完成任务，导致学院在评估中受到负面影响的情况，将根据情节轻重给予相应的处罚。对于工作积极、表现突出的部门和个人，学院将给予表彰和奖励。这一机制将有效激励全体教职员工积极投入到审核评估工作中，确保各项工作的高质量完成。
此次体育学院重开线上审核评估会议，通过对学校审核评估推进会及时的传达、工作的全面部署、评估内容的深入解读和问责机制的明确，为学院的全面提升注入了强大动力。全体体育学院人将以饱满的热情和高度的责任感，积极迎接审核评估，推动学院迈向更高的发展台阶。（供稿/李云龙 编辑校对/莫琰 审核/张凌峰）
图为学院全体教职工线上会议签到、签退和发言讨论