为了提高舞蹈表演专业师生运用民间舞蹈元素融入专业教学科研的能力，5月30日艺术学院特邀请贵州大学音乐学院青年教师、贵州省舞蹈家协会副主席、中国舞蹈“荷花奖”民族民间舞大赛第六、七、九届“作品金奖”获得者、国家艺术基金青年艺术创作人才项目涂元元老师举行“贵州苗族民间舞教学与教材发展路径”讲座。本次讲座由艺术学院副院长罗晓宇主持，舞蹈系全体教师及2023级学生参加。（供稿/陈国风 编辑校对/陈国风 审核/吴胜柱）
（艺术学院副院长罗晓宇主持讲座）
涂老师分别从历史文化、民间舞蹈、舞蹈类型等方面对芦笙舞、铜鼓舞、木鼓舞、板凳舞和古瓢舞等进行梳理与讲解；讲述苗族舞蹈起源于苗族人民的日常生产和生活，舞者通过展示纺棉花、推磨、割草、编辫子等各种日常动作来表达。
（讲座现场）
其次，涂老师重点讲解了贵州苗族民间舞把握“原生态”民间舞蹈与教学组合的关系。一、尊重民族文化。要了解舞蹈动作的来源，尊重动作背后的文化，保留短句完整性，不乱拆不多变；二、突出风格性。抓住最核心的动律找到相对的规律，整理成为新短句或动作组合；三、稳抓训练价值。以老师的角度去分析动作的发力点，观察动作幅度节奏处理，运用身体呈现的效果来剖析元素动作。
（大合照）
本次讲座通过理论的讲解与实践运用示范过程中，让师生深度了解贵州苗族民间舞蹈的历史文化与类型，更有效的将当下苗族民间舞蹈教学与教材发展路径进行分析，在引导师生共同深入思考的同时，更有效地帮助大家转变民族民间舞蹈元素融入教学科研的观念。